超八成考生都能上大学，抬高中要被淘汰近一半。上大学变得轻易，上高中另有点难。这是民间广为流传的一句话，由此人们感叹：上高中比考大学还难。这不，“上高中比考大学还难”就在湖南怀化演出了。 

 

　　按怀化教诲局指导，全市民办高中招收的低于一般高中登科分数线的考生都将被清退，且不能在怀化市内任何一般高中就读。以往，“成绩欠好的门生”在被公办高中回绝以后，另有一条路可走，进入民办高中，同样可以介入大学测验。固然，成绩欠好的门生未必就能考取理想的大学，但是他们很多人也能通过在民办高中就读进入一般大学。现在则不同了，不少处所限制民办高中招生，给不少想上高中的门生堵死了上大学的途径。 

 

　　处所教诲局严控高中招生指标，是为落实中考生在一般高中和专业院校1：1分流政策。也即是说，政策层面“鼓励上技校”“鼓励上职教”。按说，其出发点是好的，即是让更多人“掌握一技之长”来日走上社会可以“用任务缔造代价”。但是，“上专业黉舍”“上技术黉舍”即便再好，也应尊敬门生选定。即便是“成绩欠好的门生”也有追求理想的权力，他们想上大学的理想应该被尊敬。 

 

　　并且，并不是所有“成绩欠好的门生”都考不上大学，也并不是所有“成绩欠好的门生”都只能“通过体力任务生活”。“成绩欠好的门生”通过三年高中起劲，也有可能考上理想大学。总之，所有人上大学的理想都该被保护。 

 

　　不少处所为了实现“专业教诲的使命”而人为制造“上高中比考大学还难”的现象。昨年陕西省宝鸡市教诲局紧急公布中考复读禁令，要求全市所有公立中学、民办初中黉舍、一般高中、校外培训机构严禁招收初三复读生。一般教诲和专业教诲在推行的时候分属两种不同范例的教诲，分数低的门生被分流到专业黉舍，本身即是对专业教诲的内涵明白不够。选定专业教诲或一般教诲不能简单拿分数衡量，拿分数来衡量门生是否胜利，走上了一条使门生视野越走越窄的路。 

 

　　鼓励“上专业黉舍”应该是指导的后果，让“成绩欠好的门生”心甘情愿去上学，而不是“把门生逼到专业黉舍”。教诲必然要有针对性，要让不同孩子都能在发展过程中看到有望。再说了，“逼到专业黉舍”就真能让心不甘情不愿的门生实现美好的人生吗？